En el marco del espacio de práctica pedagógica integral propuesto por el departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, se desarrolló   el proyecto “Elaboración de una colección biológica, como una estrategia didáctica para la enseñanza de la ecología” involucrando a los estudiantes del grado noveno de la institución educativa María Inmaculada en Puerto Carreño, Vichada, en el primer semestre del año 2012.

Durante el desarrollo se elaboró, en forma conjunta con los estudiantes, una colección de insectos, otros artrópodos y moluscos de la Reserva Natural Privada Bojonawi que, junto al desarrollo de actividades de colecta, determinación y preservación de los organismos, talleres, prácticas de campo y de laboratorio, exposiciones, clases magistrales, entre otras; permitieron reconocer el valor educativo del diseño e implementación de las colecciones biológicas. Así como establecer los criterios que permiten concebir a las mismas como estrategias didácticas para la enseñanza de la ecología.

La elaboración de la colección permitió que los estudiantes se acercaran a temas propios de la biología y, en particular, de la ecología tales como: taxonomía, relaciones ecológicas (camuflaje, mimetismo, colores aposemáticos) adaptación, evolución y sistemática, y la importancia de dichos organismos para el ecosistema.

Además, los estudiantes generaron algunas actitudes científicas: la  generación de hipótesis, la capacidad de observación, toma rigurosa de datos y uso de instrumentos especializados, consolidándose de esta forma en actividades agradables, novedosas y divertidas que los motivaron a aprender, al tiempo que salían de la rutina. 

Escrito por: Gabriel Rodríguez Ovalle

Estudiante de Licenciatura en Biología Universidad Pedagógica Nacional 
Línea de Investigación Sistemas Acuáticos de la Región Andina 
Practicante Fundación Omacha – Sede Orinoco